人文学院在学校党委的坚强领导下，围绕本科教育教学审核评估，积极探索学生管理工作新思路，通过“严管 + 厚爱”“教育 + 保障”的模式，致力于提升学生管理工作的质量和效果，促进学生全面发展。
一是建立健全规章制度，讲规矩成方圆。落实“晨午检”和因病因事请假溯源机制，制定科学合理的课堂考勤制度，把严学生考勤关口。通过对违纪学生的处分教育及正面典型案例宣传，让学生从思想深处认识到自己在言行举止等方面的不足，形成“见贤思齐、见不贤而自省”的理念自觉和行动自觉，同时对全体学生起到警示教育作用。各类奖助学金评定是本学期学生管理工作的一项重要工作，人文学院在前期带领全院学生学习解读奖助学金评定政策和规章制度的基础上，抓细落实，通过个人申请、质询答辩、会议审议、院内公示等程序，有效确保了该工作过程公开公正、结果群众信服。
二是加强纪律教育监督，好习惯抓日常。坚持工作例会、问题导向，坚持系统谋划、重点推进，坚持查短板、强弱项，注重日常教育，强化监督检查。印发《人文学院学生课堂学习行为规范（试行）》，开展教室、宿舍环境美化，通过每周教室卫生打分评选，优秀宿舍公示、脏乱差宿舍通报等方式，教育引导学生保持环境干净整洁，共同构建温馨整洁、舒适文明宜居宜学的学习生活环境，为成长发展奠定坚实基础。
三是关注学生身心健康，常引导多纾解。和校医院联合出台《yl23455永利官网校医院--人文学院健康教育及指导联席工作机制实施办法（试行）》，加强双方在健康教育及指导方面的沟通与协作，为师生身体健康和生命安全保驾护航。辅导员积极掌握心理健康教育专业知识，扎实落实“三个深入”，积极培育学生理性平和心态，为学生健康快乐成长注入心理力量。通过心理健康普查、个别访谈等方式，及时发现有心理困扰的学生，形成了以定期谈心谈话，特殊群体个体咨询，考试周、毕业季心理疏导，班级团体辅导活动，朋辈互助帮扶、心理危机干预为主要内容的学生心理纾解体系。
四是关心特殊学生群体，用心用情用力。对家庭经济困难学生，建立精准帮扶机制，在深入了解的基础上，为其提供助学金申请指导、勤工俭学岗位推荐等服务，确保每一位学生不因家庭经济困难而影响学业。对于学业困难学生，由成绩优秀学生开展结对帮扶，提高学业困难学生成绩，做学生健康成长的引路人。对特殊困难学生，积极向学校申请临时困难补助，帮助学生解决燃眉之急。
五是拓展思政教育方式，抓形式促实效。根据专业特色开展“一班一品”特色班级创建，推动学风建设品牌化、特色化，汉语2205班“班团一体化”体系建设、网媒2201班“新媒体创意工作室”等彰显了专业特色亮点。遴选21名具有良好服务意识、纪律意识、责任意识、创新意识的高年级学生担任一、二年级学长班主任，以学风建设促进思想政治教育落地落实。结合专业实际，通过汉语言文学专业学生“三笔字”大赛、英语专业“英语角”进一步增强师范生基本功；开展“人文学子大学期间必读书目”专栏，使广大学生走入文学的世界，感受文字的力量，在书香的熏陶下进一步浸润灵魂、滋养精神、提升内涵。结合主题团日活动、暑期三下乡社会实践、主题党日活动等形式，深入开展社会主义核心价值观教育，让学生在生动的事例中感受革命精神，坚定理想信念。
六是加强意识形态教育，主阵地重建设。严格落实党委意识形态工作责任，定期分析研判、研究部署意识形态工作。全面梳理排查意识形态风险点，制定防范化解方案。加强课堂、教材和网络主阵地管理。严格课堂纪律要求，加强对外籍教师课堂教育教学的有效管控，坚持实行学院领导听课、督导听课、同行听课制度。严格报告会审批管理，严把各类教材选用政治关，加强学院网站、微信公众号非规范性表述自查自纠。出台《人文学院意识形态及网络安全管理实施细则（试行）》《人文学院关于规范网络行为的实施细则（试行）》等制度，引导师生正确看待社会热点问题。
七是开展职业规划指导，谋出路早夯基。从大一新生入学开始，就为学生提供职业规划课程，明确职业发展方向。通过实施“三个深入”对学生进行点对点帮扶，在专业学习、成长发展和人生规划方面给予正确引导和指导。举办各类就业指导讲座，通过举办学术讲座、研讨会，策划组织网媒专业毕业设计作品展、师范生技能大赛、英语配音大赛、秘书周等活动，为学生搭建多样化的展示交流平台，不断激发学生潜能。汉语2101班学生谭银玲首届全国大学生职业规划大赛陕西总决赛中获成长赛道铜奖。
八是不断完善教学设施，助发展满需求。现有大学生人文素养实训中心和虚拟演播室各一个。人文素养实训中心建有礼仪实训室、会务实训室、才艺实训室等多个实训室。实训中心设施设备齐全，学生可以根据个人兴趣爱好和就业需求自主选择，为学生全面提高综合应用能力和拓展综合素质提供保障。虚拟演播室有虚拟演播渲染系统、绿幕抠像成像设备、高清摄录像机、音响设备、灯光系统等软硬件设备，为学生提供了一个创作、制作和传播新闻媒体内容的环境。盘活现有物理空间，优化学生活动空间，设置“学生谈心谈话室”“学生党员活动室”等，为学生纾解心理困扰提供相对私密的空间，为学生党支部规范开展“三会一课”等党建活动提供相对固定的场所。
下一步，人文学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，聚焦教育管理服务主业，以进一步完善学生工作治理体系、机制建设为总牵引，以提高人才培养质量为主抓手，坚持党建带团建，在思想引领、管理效能、资助育人、心理育人、创新铸才上下功夫，凸显学生工作成效、学生培养质量、学工品牌特色，进一步提升学生思想政治教育的彰显度。
（人文学院供稿 文/人文学院）
